В Европу без барьеров

Слушаю, как восторженно рассказывают студенты Ровенского государственного гуманитарного университета о своем визите в университет города Перпиньян на юге Франции, недалеко от границы с Испанией. Посещали занятия, общались со сверстниками из разных стран мира, в конце концов, еще и пол-Европы увидели.

— Университет города Перпиньян — наш вуз-партнер. В рамках соглашения о сотрудничестве наши студенты имеют возможность учиться там в магистратуре по специальностям дидактика преподавания французского языка как иностранного и менеджмент образования. Они активно пользуются, становятся магистрами одновременно двух университетов и получают двойной диплом, — рассказывает один из руководителей проекта Татьяна Голуб. — Первопроходцем здесь стала наша бывшая студентка-отличница, а ныне — преподаватель французского в нашем университете Елена Яницкая: она не только успешно получила такой диплом, но и, усовершенствовав знания по программе «Эразмус Мундус», стала магистром четырех европейских университетов.

Также в соответствии с соглашением о сотрудничестве, на стажировку в Ровно ежегодно приезжают магистры из французских университетов. Поэтому усовершенствовать знания непосредственно с носителями языка можно просто в стенах родного учебного заведения.

Подобное соглашение принято и с гуманитарным университетом Ренн-2, в Бретани. Кстати, на факультете иностранной филологии действует современный французский центр, имеющий мощную поддержку Посольства Франции в Украине. Послы, консулы, атташе посольства — частые гости в университете, который шагает в Европу без языковых барьеров.

Потому что, например, в Германии уже могут смело ехать даже ровенские дошкольники: не растеряются в общении. Проект изучения немецкого как иностранного внедряет Гете-центр Ровенского гуманитарного при поддержке Гете-института.

— Его уникальность в том, что изучать разговорный немецкий начинаем с детьми от четырех лет, то есть со средней группы детского сада, — рассказывает куратор Надежда Джава. — Наши студенты проводят занятия в ровенских детсадах №23 и 45 по специальной игровой методике «Немецкая с зайчиком Гансом», для них это хорошая практика. А для детей — возможность прийти подготовленными в школах, где делают ставку на изучение немецкого. А именно, скажем, Ровенская СОШ №12, что контакты с немецкими учебными заведениями. Сейчас мы среди шести университетов Украины, работающих в проекте, первые выпускники детсадов уже пошли в школу. Неоценимый методическое сопровождение оказывает Гете-институт: к примеру, только новейшей литературы получаем ежемесячно на 1,5 тысячи евро — вся она, конечно, к услугам наших студентов, в свободном доступе. Следующий, 2017-й, очевидно, будет Годом немецкого языка в Украине: по крайней мере об этом шла речь на встрече министра образования и науки Лилии Гриневич с Чрезвычайным и Полномочным послом Германии в Украине.

А в Год английского, что подходит к концу, Ровенский гуманитарный стал одним из десяти вузов страны, успешно стартовал в проекте Британского Совета и Министерства образования «Школьный учитель нового поколения». Акцент — на методической подготовке учителя на уровне бакалавра: по методике ведь, убеждены эксперты, начинается все. Речь идет об овладении языком прежде всего как средством общения: а это и насущная жизненная потребность, и, без преувеличения, ключ к экономическому развитию государства. Сейчас этот ключ — в руках молодежи.

Поэтому открытые уроки, которые происходят в девяти ровенских школах — участниках проекта, действительно колоритные визитки нашего будущего, — отметила представитель Британского Совета на итоговой конференции проекта.

— Есть современные центры по изучению английского, немецкого и французского, факультативно наши студенты изучают польский, испанский, итальянский. Не обижая вас, журналистов, перефразирую известную тезис так: кто владеет языками, тот владеет миром. И мы ежедневно подтверждаем это. Мотивированные студенты просто открывают уже даже окно в Европу — перед ними обширно открываются европейские двери. Но большинство наших выпускников, получив знания, возвращаются в Украину, потому что хотят служить своей стране, реализовать здесь свои знания и умения. А для наших государственных мужей есть пожелание: урегулировать изучения иностранных языков так, чтобы не только английский чувствовала королевой, чтобы не угасли в наших школах ни французский, ни немецкий, — заключает декан факультета иностранной филологии Галина Николайчук. — Тогда завтра мотивированы ученики станут нашими студентами, а послезавтра новая украинская школа будет, как и положено, нового учителя иностранного, который будет обладать не одной, а на нескольких языках.

КСТАТИ ГОВОРЯ

Новым лучше овладевать с детства

Дети открыты для всего нового. Они учатся играя и с радостью узнают языковое разнообразие нашего мира. Именно в раннем возрасте дети могут с легкостью изучать различные языки. Лучших результатов достигают, когда попадают в естественную языковую среду, как при изучении родного языка. Когда дети танцуют, поют, мастерят, слушают истории, у них развивается чувство языка, а также рождается желание изучать язык в течение всей жизни.

Речь идет не столько о изучения иностранного языка, как о чувстве радости познания нового и многогранное развитие: эмоциональные, креативные, социальные и когнитивные способности, утверждают психологи.